| Número | Título | |
| Vol 1, No 1 (2008) | Aportes de la perspectiva situada para la enseñanza del uso de la lengua: Comunidades y prácticas discursivas en la universidad. | Resumen PDF |
| Dominique Manghi Haquin | ||
| Vol 1, No 1 (2008) | Elementos para un debate sobre las relaciones entre Educación, Sociedad y Desarrollo Científico y Tecnológico, en las Universidades del Estado | Resumen PDF |
| María Soledad Erazo Jiménez | ||
| Vol 1, No 1 (2008) | La necesidad del reaprendizaje docente en la educación superior | Detalles PDF |
| Tatiana Canales Opazo | ||
| Vol 2, No 1 (2009) | La participación estudiantil en los métodos de innovación docente | Resumen |
| Marta Fernández | ||
| Vol 1, No 1 (2008) | Los discursos de los y las estudiantes de Talca frente a la docencia universitaria | Resumen PDF |
| Teresa Ríos Saavedra | ||
| Vol 1, No 1 (2008) | Método formación - acción en el desarrollo de competencias profesionales | Resumen PDF |
| Miguel Bustamante U. | ||
| Vol 1, No 1 (2008) | Modelo de adquisición y desarrollo de competencias apoyado por CSCL | Resumen PDF |
| Sergio Guiñez Molinos, Alex Pavié Nova | ||
| Vol 1, No 1 (2008) | Professional Culture as a Variable in Effectiveness of Higher Education Faculty Members | Resumen PDF |
| Tatiana Canales Opazo | ||
| Vol 1, No 1 (2008) | Sobre la habilitación del docente universitario; algunas pistas para la discusión | Detalles PDF |
| Andrea Precht Gandarillas | ||
| Vol 1, No 1 (2008) | Sociedad del conocimiento y calidad de la educación | Resumen PDF |
| Abraham Vega Faúndez | ||
| Vol 1, No 1 (2008) | Un valor ciudadano: La comprensión intersubjetiva | Resumen PDF |
| Ruth Elena Quiroz Posada, José Ramiro Galeano Londoño | ||
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