La Educación Superior, principal responsable de la formación de los cuadros profesionales y científicos que han de sustentar el desarrollo social, económico, cultural y político del país, se sitúa así, en el punto en donde confluyen demandas y políticas de directo impacto en el cumplimiento de las metas que el país se ha trazado para las próximas décadas.
En este contexto, surge la pregunta por el papel que han de asumir en estos procesos, las universidades públicas, las que, por su propia definición tienen una particular responsabilidad de emprendimiento y desarrollo de la Educación Superior y la investigación, orientada al fortalecimiento de las políticas públicas, como condición estructurante del desarrollo del país.
La tesis central planteada aquí, es que para el cumplimiento de dicha misión, las universidades del Estado están conminadas a debatir, no sólo los medios y estrategias para responder a las nuevas demandas que se hacen a la Educación Superior sino, y por sobre todo, necesitaría discutir las bases sobre las cuales se establecen hoy las relaciones entre educación, ciencia, tecnologías de la información y desarrollo social y el papel que han de asumir las instituciones de Educación Superior, en general, y en particular las Universidades del Estado.